本网讯 10月22日下午，我校副校长梁季仓教授带领教务处、教学评估中心、部分二级学院有关负责人和教学秘书共6人赴西安科技大学进行调研学习。西安科技大学副校长王贵荣教授、教学质量监督与评估中心主任丁正生教授、化学与化工学院副院长张亚婷教授、质评中心办公室主任金美容老师等与梁校长一行进行了会议交流讨论，随后调研小组参观了西科大校园和部分实验室、认证专业资料室等场所。

双方进行会议交流

副校长梁季仓介绍我校情况和调研学习目的

调研小组就工程教育本科专业认证、面向审核评估的学校内部教学质量保障、专业层面的认证工作准备与教学质量评价等方面的内容与西科大有关方面进行了深入的交流讨论。

西安科技大学副校长王贵荣教授详细介绍了西科大的办学历史、开展工程教育专业认证、聘请第三方机构进行专业评估、审核评估、课程标准建设等方面的做法和经验。王校长指出，西科大是一所具有浓厚行业背景的工科类院校，矿业类和安全学科与工程类学科专业体系健全。作为行业类、地方性本科高校，学校特别重视内涵建设和办学质量，2011年起率先在省属高校中开始尝试进行工程教育专业认证工作。当时，西科大的设想主要是“以专业认证为抓手”推动专业内涵建设。认证开始是，学校不强调数量，重点聚焦质量。“十二五”期间，西科大计划一年进行一个专业认证。开展认证的思路是“一所学院一个专业”。目的是通过认证过程，达到“以点带面”的效果，使专业认证的理念、思路、方法能够在一个学院得到推广和落实。王校长指出，进行专业认证是需要加大办学投入的。西科大的做法是对认证专业给予300万元的建设经费，支持其改善办学条件。同时，对获得“通过”的专业给予8万元的奖励金。截止2019年，西科大已经有13个本科专业通过了CEEAA工程教育专业认证。通过专业认证，西科大的专业内涵建设和办学质量得到了认证专家、行业企业、学生和家长的一致认可，有力地促进了办学质量的提升。王校长介绍，2019年开始，西科大委托中国西部高等教育评估中心（WCHEEC）对校内非认证专业进行了一次“本科专业评估”，属于第三方评估。学校将评估结果运用于专业结构布局调整，为未来“专业+学校”的招生模式改革做好准备。可喜的是，目前二级学院主动要求对较弱的专业进行第三方评估，以达到帮助专业诊断存在问题，提升办学质量的目的。王校长介绍，西科大近年开展的另外一项自我评估是“课程评估”，其性质是对课程的教学水平进行评价。做法是邀请国内教指委专家组成专家组，由教务处组织实施，设计课程评价指标体系。在课程评估中获得优秀的课程，可以直接申报西科大设立的“课堂教学质量奖”。

通过组织专业认证、第三方专业评估、课程评估等做法，西科大构建了“三层结构”的学校内部教育教学质量保障体系。

交流会议后，调研组在对方人员陪同下参观了西安科技大学化学与化工学院部分专业实验室、走访了院系专业认证专家资料工作室，并现场查阅了化学与化工学院已通过认证和即将进行认证专业的教学档案资料。

通过调研参观学习，调研小组对地方省属本科高校的内涵式、高质量发展路径有了较为全面的了解，对这类高校如何依托行业产业和自身学科专业优势、以点带面促进专业内涵式发展、以认证为抓手助推专业建设、改革专业人才培养模式等做法有了较为全面和深入的了解和体会。相信通过此次调研学习，对我校科学有效地推进各类专业认证准备、提升专业内涵建设起到积极的促进作用。